文章做到好处,无有他奇,只是恰好,事业做到此处,无有偶然,只是执着。年越而立,经世繁多,积累经验,善于管理,传道授业,精于培训,跨行解惑,实战把握。《沟通之道》《我们应该学习什么文化》《向军队学管理》《TTT内训师培训》《决战终端》《打造和谐团队》《如何打造高绩效团队》《企业文化建设》《晋.魂》皆为精时之作,秉承“修和无人见,存心有天知”的做人原则,诚心为企业寻找发展之道,寻求生存之法,寻觅现实之术。“海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰”岸不知何处,心在此处,峰在此处。
说毕业那年，老师站在讲台上，问了三个问题。
一是，“世界上第一高峰是哪座?”笑答：“珠穆朗玛峰!”“第二高峰呢?”面面相觑。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”
二是，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”
三是，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、 明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
是三个不错的问题。第一个问题鼓励学生要进取，争取做到最好；第二个问题启发学生要拓宽解决问题的思路；第三个问题寄语学生要脚踏实地。当然，正面的解读可以很多。我以为最好的还是老师选择了好的时间——毕业那年说，而且是三个问题一起说。也就是在学生心智相对成熟的时候，即教育又启发，再语重心长……否则的话只是问题二就可以误导许多孩子。
生好火发现柴不够怎么办？倒掉壶里一些水，多容易呀，一学就会。还去找、买、借那么麻烦作甚！
一天某作者找编辑：为什么标题曲改了我的内容？编辑笑——怎么样，看的人不是更多了？感谢我吧。又一天，领导把该作者臭骂了一通，他很委屈:领导您也不能只看标题呀！
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